Reseña seminario nº5

Fisioterapia Deportiva: Técnicas Físicas

Rodríguez Fernández, Blanca

Fisioterapia Deportiva: Técnicas Física

Enrique García Garcés, Jesús Seco Calvo

Editorial Gymnos

Madrid

El libro que me cogí de la biblioteca se trata de un manual de técnicas físicas para tratar lesiones tanto deportivas como a nivel general. El mismo título del libro no deja lugar a dudas su contenido.

Contiene diez capítulos sobre las distintas técnicas que existen, tales como los rayos infrarrojos, los rayos ultravioletas, la onda corta, las microondas, la crioterapia, los ultrasonidos, el TENS, el láser, la magnetoterapia y por último, la hidroterapia. En cada uno de estos capítulos se explica detalladamente en qué consiste la técnica en cuestión, sus características (partes que lo componen), su origen si es menester, los usos que tienen, cómo se aplican (tiempo, sesiones, intensidad en las que se requiera), las indicaciones que tiene y su contraindicaciones (por ejemplo, el uso de la magnetoterapia si se tiene un marcapasos), también se explica, evidentemente, los efectos que provocan en el cuerpo, tanto a nivel muscular, óseo, etc, como incluso su repercusión en la actividad celular. Resumiendo, todo lo necesario para aprender a realizar cada técnica sin lugar a error.

El manual está escrito por dos Diplomados en Fisioterapia y conocedores en profundidad de la Fisioterapia Deportiva (uno es fisioterapeuta de la Selección Española Junior de Voleibol y otro Masajista Deportivo entre otras de sus especialices). Ambos nos explican de manera sencilla y concisa los pasos a seguir en cada una de las técnicas físicas para que lo entienda hasta una persona no relacionada con el ámbito fisioterapéutico. Su elección correcta de las palabras y su fluidez a la hora de explicar las cosas hace de este, un manual muy fácil y entretenido de leer.

En mi opinión, este libro me ha gustado, pensé que iba a ser aburrido pero sinceramente, lo he encontrado entretenido y muy útil de cara al futuro profesional.

Reflexiones del Seminario nº4

Primero voy a poner un breve resumen de cada Decreto para tenerlo fresco.

REALES DECRETOS

1981 – Los estudios deben realizarse en Universidades de Fisioterapia y no en las de Medicina. Los alumnos que terminen los estudios serás Diplomados. Aquellos que tengan un título de ATS, ayudante de Fisioterapia, etc, tendrá el mismo valor corporativo que un Diplomado en Fisioterapia. No se puede gastar más dinero.

1982 – Cada Universidad debe hacer su plan de estudios. Deben de tener tres años y clasificar las asignaturas en básicas, médicas, fisioterapéuticas, etc. Se establece el número de horas totales y el número de asignaturas obligatorias y optativas. Para conseguir el Diploma los alumnos deben realizar una tesina.

1983 – Universidad de Valencia transforma su Escuela Universitaria de Medicina con ala en Fisioterapia en una propia de Fisioterapia no suponiendo esto ningún gasto añadido.

1986 – Cada cinco años se pasa revisión sobre el área de conocimiento de las Facultades para comprobar que se actualiza, que se investiga, etc.

1989 – Para optar a plaza de profesor tienes que poseer una Licenciatura, una Arquitectura o una Ingeniería. Ya no vale ser el “amigo de…”.

1990 – Título de Diplomado en Fisioterapia de carácter y validez nacional. Cada Universidad debe hacer su propio Plan de Estudios y si en un plazo de 3 años no lo hace, se le otorga uno provisional. Una 20-30 horas semanales más horas prácticas no superando las teóricas las 15 h.

En mi grupo solo comentamos por encima nuestras opiniones que luego se llevaron a la reflexión común de todo el grupo 2, y que fueron las siguientes:

CONCLUSIONES DE GRUPO

A las Universidades de Medicina no se les daba dinero porque la carrera de Fisioterapia era “nueva” y estas grandes carreras presionaban al Gobierno para que no se las financiara, por lo que las Universidades tenían que arreglárselas con el mismo presupuesto.

Que los ATS tuvieran el mismo valor que un Diplomado era algo de lo que los propios estudiantes no tenían la culpa. Ellos estudiaban lo que se les impartían, para luego luchar por una mejora de su situación para que en un futuro, otros estudiantes tuvieran más "valía profesional".

A partir del 89 los profesores ya no tienen que ser Médicos, Arquitectos, etc, sino que son Fisioterapeutas, ya que están enseñando a futuros FISIOTERAPEUTAS.

El problema que se veía es que es una carrera que evoluciona muy lentamente, un año se firma un decreto, al siguiente, otro, y así sucesivamente. Y esto perjudica a los estudiantes debido a los continuos cambios.

Creo que fue un seminario muy productivo porque por primera vez habló todo el grupo, se discutieron cosas y se debatió.

Reflexiones del Seminario nº3

Las conclusiones a las que hemos llegado con las tablas del Libro Blanco de Fisioterapia siguiendo la valoración que se le da a los distintos campos competentes son estas:

Es importante realizar tu trabajo, ser competente y centrado, pero es igual de importante tratar a los pacientes como lo que son: personas. Personas que tienen sentimientos y que sienten y padecen. Hay que tener un cierto criterio y se debe saber afrontar las situaciones difíciles y estresantes. pero sobre todo hay que saber ser PROFESIONAL. Centrarte en lo que tienes que hacer.

Hay que ser conciso a la hora de explicar algo a tu paciente no tiene por qué entender los tecnicismos. Explicarle lo que le pasa y no solo darle el nombre de su problema.

Resumiendo, en mi opinión todo se trata de ser un profesional en tu trabajo pero jamás olvidar que tratas a personas, a seres humanos que esperan que tu les sanes, no que les hagas más daño del que ya traen de casa.